Oggi è la festa dei nonni. I nonni che hanno sofferto tanto nei mesi bui dell’emergenza sanitaria, la categoria più a rischio, loro che sono stati colpiti più duramente dalla pandemia; oggi si festeggiano tutti i nonni, quelli che curano i nipoti e preparano grandi pranzi, ma anche gli anziani soli di cui spesso ci dimentichiamo, e che vorrebbero solo un po’ di compagnia.

Proprio oggi siamo contenti di poter dire che è stato rinnovato l’accordo tra il Comune di Quarrata e la Cooperativa Gemma per le attività dedicate agli anziani che si realizzano nell’ambito del progetto “Giovani da più tempo”.

Anche quest’anno sarà dunque possibile trascorrere alcune ore insieme ai nonni della nostra città, anche se in modalità diverse per il doveroso rispetto delle norme anti-contagio. Ma dopo i mesi di solitudine e paura che abbiamo superato, oggi è davvero importante stare un po’ insieme e ritrovare un minimo di serenità; in sicurezza, certo, ma anche in allegria.

È stata lunga, ma ce l’abbiamo fatta. Lunedì 5 ottobre finalmente riaprono le porte dello Spazio Giovani Al Kalè, di nuovo pronto ad immergersi in lunghi pomeriggi di studio insieme ai giovani studenti del territorio.

Riprendono infatti le attività dello Spazio Studio e dello Spazio Biblioteca, con modalità riviste per il rispetto delle norme anti-contagio. Le attività sono rivolte ai ragazzi che frequentano il biennio delle superiori, e fanno parte del progetto “WelComE – Welfare e Comunità Educante” per il contrasto alla povertà educativa minorile. I giovani iscritti allo Spazio Studio frequentano l’attività per prepararsi e svolgere i compiti con il supporto di volontari ed educatori specializzati, pronti a dare una mano sulle materie più critiche per ogni studente; lo Spazio Biblioteca invece fornisce ai ragazzi un contesto di studio più autonomo, in cui possono usufruire dei locali della biblioteca “Sbarra” per studiare in tranquillità, sempre con un educatore a disposizione per eventuale supporto.

Anche quest’anno è attivo lo sportello di ascolto e sostegno pedagogico offerto dalla Cooperativa Sociale Gemma e attivato in convenzione con l’Ufficio Servizi Sociali del Comune di Quarrata.

Il servizio è rivolto a tutti quei genitori che sentono il bisogno di confrontarsi con un professionista per questioni che riguardano gli aspetti educativi e psicologici della crescita dei propri figli. Si può richiedere un appuntamento e fissare un colloquio in cui esporre una particolare situazione, chiedere consiglio, e anche semplicemente esprimere dubbi o perplessità che si incontrano come genitori.

Lo sportello è tenuto dalla Dott.ssa Paola Guarducci, Psicologa e Psicopedagogista.

Il servizio di ascolto e di consulenza pedagogica è completamente gratuito ed è rivolto a tutti i genitori residenti nel Comune di Quarrata. Lo sportello è attivo tutto l’anno, anche nei periodi di chiusura delle scuole.

Per accedere al servizio è necessario prendere appuntamento contattando direttamente la Dott.ssa Guarducci al numero 392 8685302.

 

INFORMAZIONI

Dott.ssa Paola Guarducci

cell. 392 8685302

mail: pguarducci@email.it

www.coopgemma.org

A causa della situazione legata all’epidemia da COVID-19 tuttora in corso, con profondo rammarico diamo comunicazione che per quest’anno non sarà possibile organizzare il servizio di Prescuola che la Cooperativa Gemma assicura ogni anno presso le scuole primarie e dell’infanzia dell’Istituto Comprensivo Mario Nannini e dell’Istituto Comprensivo Bonaccorso da Montemagno di Quarrata.

Il Prescuola è un servizio pensato per quelle famiglie che, per esigenze lavorative o di altra natura, hanno necessità di accompagnare i bambini a scuola prima dell’orario di inizio delle lezioni. Durante l’ora di Prescuola i bambini svolgono attività ludiche e creative affiancati da educatori specializzati, in un contesto di gioco e relax in attesa dell’inizio della giornata scolastica.

Purtroppo quest’anno mancano spazi adeguati e sufficienti condizioni di sicurezza per svolgere serenamente queste attività all’interno dei plessi scolastici. Le scuole hanno rigidi protocolli da far rispettare, e la promiscuità di bambini appartenenti a gruppi classe diversi nello stesso ambiente per tempi prolungati non è possibile.

Siamo dispiaciuti di non poter assicurare un servizio importante per molte famiglie del territorio, ma anche in questo caso è necessario confrontarsi con la realtà che stiamo vivendo e far prevalere il senso di responsabilità nei confronti delle famiglie, degli educatori, delle scuole stesse, e della società tutta.

Ieri abbiamo raggiunto i duemila mi piace sulla pagina Facebook dell’Associazione. È un piccolo traguardo che ci strappa un sorriso, una piccola cosa da celebrare. 😊

Nel mondo online si parla spesso di community; noi siamo un po’ più avvezzi a parlare di comunità, quella reale e fatta di persone in carne ed ossa. Quella in cui ci si incontra, ci si scontra, e che si costruisce giorno dopo giorno con il contributo di tutti. Quella comunità che catalizza la nostra attenzione e i nostri sforzi; quella che cambia continuamente e che talvolta ci fa arrabbiare, ma che spesso riesce a sorprenderci e a renderci fieri.

Ma anche qui su questo sito, sulla pagina Facebook, in un certo senso, si fa comunità; dietro quei like ci sono infatti molte delle persone che seguono il nostro operato, che ci hanno sostenuto in passato e lo fanno tuttora; insomma, ci sono le persone che ci vogliono bene. E magari fra quei mi piace sono nascosti anche futuri volontari, collaboratori, nuovi volti e mondi che impareremo a scoprire. Chissà?! Oggi siamo in duemila, ed è il segno che la nostra piccola comunità continua a crescere, sia sullo schermo del computer che nella vita vera.

Grazie a tutti, dunque! Continueremo a fare il nostro lavoro con impegno e dedizione, e continueremo a raccontarvelo anche attraverso questi strumenti.

Curiosità: sapete chi è che ha messo il “mi piace” numero 2000? Come una ciliegina sulla torta, a proposito di comunità, la Città di Quarrata! Meglio di così? 😊

 

 

Considerato il contesto legato alla situazione sanitaria in corso, con estremo rammarico abbiamo deciso di non organizzare la tradizionale festa dell’associazione che si tiene ogni anno a fine agosto presso il Parco Verde di Olmi (Quarrata).

Il Consiglio Direttivo ha preso questa decisione per senso di responsabilità, al fine di non aumentare le occasioni di contagio. Allo stesso modo, la rinuncia alla manifestazione vuole essere un segno tangibile di vicinanza e solidarietà nei confronti dei ristoratori del territorio che stanno attraversando un periodo non facile.

Annullare la festa e la cena sociale è stata una decisione davvero sofferta per l’Associazione; non solo per l’importante attività di raccolta fondi che la manifestazione garantisce a sostegno dei tanti progetti che
realizziamo, ma anche per l’occasione di incontro con la comunità di Quarrata e con tutti coloro che da sempre ci sostengono. Nonostante questo, pensiamo sia giusto far prevalere il senso di responsabilità nei confronti delle persone, che sempre rimangono al centro del nostro operato.

Chi volesse comunque dare un contributo a sostegno del Pozzo di Giacobbe può farlo destinando il proprio 5xMille, oppure facendo una donazione secondo le modalità riportate alla pagina Sostienici.

Ci dispiace davvero tanto non poterci incontrare nella cornice festosa che ogni anno ripaga il nostro lavoro, ma non preoccupatevi: faremo del nostro meglio per recuperare l’anno prossimo con una festa doppiamente bella! ❤

Ogni giorno ci prendiamo cura di chi fa più fatica. Lo facciamo nelle scuole, al fianco dei ragazzi, e lavorando per l’inclusione di giovani e adulti. Lo facciamo con l’Emporio Sociale, dove le famiglie in difficoltà possono fare la spesa come al supermercato. Possiamo fare questo e molto di più. Se lo facciamo insieme.

Dona il tuo 5xMille al Pozzo di Giacobbe. Insieme arriviamo dove c’è bisogno!

 

E anche quest’anno siamo arrivati alla fine del centro estivo, un periodo solitamente molto vivace e spensierato che chiude il cerchio dell’anno scolastico prima delle vacanze.

Quest’anno il centro estivo ha avuto connotati molto diversi dal solito a causa dell’emergenza sanitaria legata al COVID-19, e la sua realizzazione è stata possibile solo dopo un’attenta riformulazione delle attività e dell’organizzazione generale; nessuna gita o escursione, i bambini organizzati in micro-gruppi con un unico educatore, molte regole da seguire.

Un centro estivo diverso, certo. Ma noi volevamo che ci fosse. Era importante. E così il centro estivo c’è stato, e nonostante le difficoltà siamo sicuri che abbia portato almeno un po’ di allegria, gioco e socialità nella vita dei bambini e degli educatori che hanno partecipato. Ce n’era davvero bisogno!

Abbiamo chiesto agli educatori di questa edizione 2020 di “R-Estate a scuola” di descrivere in una parola o poco più il centro estivo di quest’anno. Ecco che cosa hanno risposto!

Corre per noi l’obbligo di informare pubblicamente i Soci, i sostenitori e tutti gli interlocutori dell’Associazione che, dopo un percorso giudiziario lungo oltre quattro anni, si è chiusa con sentenza pienamente a favore del Pozzo di Giacobbe la causa del lavoro intentata da una ns. ex dipendente, verso la quale era stato disposto provvedimento di licenziamento  immediato per giusta causa, deciso a seguito di gravissimi comportamenti che rappresentavano un disvalore evidente ed incompatibile con il contesto associativo nel quale si sono manifestati.

Rompiamo quindi il rigoroso silenzio che ci siamo imposti fin dall’inizio, per sgomberare in via definitiva tutte quelle ombre che, anche artatamente, sono state gettate sul nostro operato e sul nostro Servizio, svolto da sempre nella massima trasparenza e correttezza a beneficio esclusivo della Comunità e di chi, in essa, fa più fatica.

Durante il lungo periodo di lockdown che abbiamo vissuto, i giovani sono stati senza dubbio una categoria sofferente. Quando si è adolescenti i rapporti sociali sono tutto, e ogni cosa che si fa sul piano delle relazioni assume contorni più ampi e importanti. Andare a scuola non è solo andare a scuola, ma sentirsi parte di qualcosa. È il ritrovo con gli amici all’ingresso prima del suono della campanella, è condividere la tensione per il compito e stemperarla fra qualche risata, è sedersi al proprio banco e sentire che quello è il tuo posto. Tutto questo e molto altro (non c’è solo la scuola nella vita dei giovani!) è svanito di colpo da un giorno all’altro, per cause di forza maggiore, ovviamente, portandosi dietro anche una discreta dose di incertezza per il futuro.

Vista la portata di quanto è successo, e considerando che tutti noi ci siamo trovati improvvisamente a vivere una condizione nuova, crediamo sia giusto interrogarsi anche sul punto di vista dei ragazzi, e soprattutto non relegare a “cosa di poco conto” un aspetto così importante per la loro crescita e formazione: la relazione.

I giovani sono quelli di cui si è parlato di meno e di cui ci si è curati di meno; niente scuola, niente uscite con gli amici, niente sport; solo casa e famiglia, e tutte le relazioni sociali delegate allo schermo graffiato del cellulare, unica finestra sul mondo un po’ per tutti in questi ultimi mesi.

Anche la nostra associazione ha dovuto in larga parte sospendere le molte attività rivolte ai giovani che porta avanti con lo Spazio Giovani Al Kalè, e anche i nostri ragazzi hanno sofferto questa nuova normalità. Ma come l’hanno vissuta? Cosa è passato per le loro teste in quei lunghi giorni trascorsi in casa e solo in casa, senza poter vedere i propri amici? Come hanno impiegato il loro tempo?

Lo abbiamo chiesto a Lorenzo, Airan, Rosita e Annarita, i nostri educatori dello Spazio Giovani che hanno vissuto insieme ai ragazzi gli alti e i bassi di questo strano periodo di lockdown.

Come hanno reagito i ragazzi alla notizia che lo Spazio Giovani avrebbe chiuso momentaneamente a causa della situazione sanitaria?

E’ stato come vivere in un tempo ed in uno spazio sospeso… I ragazzi non l’hanno presa molto bene, anche perché inizialmente non si capiva cosa sarebbe successo. Infatti dalla chiusura della scuola al blocco del lockdown abbiamo provato a mantenere il nostro centro di aggregazione aperto, stando molto attenti alle misure di prevenzione comunicate al momento (lavarsi spesso le mani, areare i locali, distanziamento e coprirsi naso e bocca quando si starnutiva). Mentre noi educatori eravamo concentrati nel cercare di rendere tutto questo come situazione di normalità, loro, come al solito, erano impegnati a prenderci in giro, ma con tono autoironico. Il primo giorno di questa nuova forma abbiamo passato quasi tutto il pomeriggio a parlare con loro di cosa fosse questo virus, se fosse pericoloso, come proteggersi e come proteggere gli altri, soprattutto i nonni. Le parole che risuonavano di più tra un’equazione di matematica e uno schema di storia sono state “stiamo calmi”, “cerchiamo di seguire le regole”, “andrà tutto bene”.

Avete incontrato problemi rispetto alla possibilità di accesso alla rete da parte dei ragazzi e all’uso dei devices, strumenti indispensabili per partecipare alle attività? Se sì, come li avete risolti?

Quando è stato chiaro che non potevamo più incontrarci ci siamo affrettati a cercare il modo di riorganizzare alcune delle nostre attività in modalità on line ma…quello che sembrava il modo più semplice per stargli accanto all’inizio nascondeva in sé un denominatore comune a molti dei nostri ragazzi: molti di loro non avevano strumenti o connessioni capaci di supportare nemmeno la didattica a distanza, figuriamoci i pomeriggi con noi educatori. Abbiamo quindi chiesto a ciascuno di loro come si erano organizzati, e laddove si sono riscontrate difficoltà oggettive abbiamo indirizzato i ragazzi a comunicare ai coordinatori di classe la propria difficoltà e nel giro di poco tempo sono riusciti ad attrezzarsi. Le uniche attività che potevamo portare avanti nella modalità on line erano i coaching sul metodo di studio dello Spazio Studio e il Fab Lab del progetto HERO.

Lo Spazio Studio è stato attivo tre pomeriggi a settimana con una modalità diversa rispetto al solito. I ragazzi dovevano di volta in volta prenotarsi per studiare con gli educatori tramite la pagina Instagram o su WhatsApp. Così facendo però non riuscivamo a raggiungere tutti i ragazzi perché, anche se sembrerà assurdo, coloro che presentavano più difficoltà erano quelli più difficili da coinvolgere. Allora abbiamo pensato ad un piano B: chi non si prenotava con i compiti veniva comunque invitato a collegarsi con gli educatori per una video chiamata di monitoraggio, che spesso è servita come forma di aggancio per programmare il piano di studio settimanale.

Il Fab Lab invece era partito con tutte le migliori intenzioni, ma le strumentazioni dei ragazzi non hanno reso possibile lo sviluppo del laboratorio in autonomia. Quindi abbiamo deciso di sospendere l’attività e rimandarla al prossimo settembre.

Abbiamo cercato però di preservare anche la parte aggregativa, organizzando delle videochiamate di gruppo! Nonostante l’ostacolo della lontananza è bastato collegarsi tutti insieme per creare una situazione che sapeva di normalità…c’era chi si è divertito a silenziare i microfoni mentre parlavano gli educatori, chi si è divertito a fare battute, chi parlava sempre e chi invece stava sempre zitto…insomma tutto nella norma.

Il vostro lavoro porta con sé un grande coinvolgimento emotivo. Quali sono stati i momenti più critici, sia per voi che per loro, in quelle settimane?

Il momento più critico a livello emotivo è stato rendersi conto di non riuscire a sostenere quelle situazioni più fragili come facciamo di solito con i colloqui di supporto motivazionale e di ascolto, che in videochiamata non hanno ottenuto i risultati sperati.

I ragazzi si sono aperti con voi? Cosa vi hanno raccontato delle loro giornate?

I ragazzi si sono aperti sempre con noi, ricavandosi dei momenti durante i collegamenti per condividere le loro preoccupazioni, paure, difficoltà, ma anche momenti divertenti. Chi passava i pomeriggi nell’orto di casa, chi ad organizzarsi per le ricette da preparare per la lezione di cucina, chi si doveva truccare e preparare per le video lezioni, e chi ha condiviso con noi le diversità di questo insolito Ramadan.

Quali paure e preoccupazioni avete percepito parlando con loro?

Il periodo di lockdown è stato vissuto come un tempo infinitamente lungo e la domanda più gettonata da parte dei ragazzi era sempre la stessa: “…ma quando finisce? quando si tornerà alla normalità?” Più il tempo passava e più la noia e le preoccupazioni prendevano campo…

C’è stato chi non poteva uscire perché immunodepresso e non ne poteva più di vedere il mondo dalla finestra di casa, e anche solo il riuscire a portare fuori la spazzatura dopo due mesi è stata una conquista che aveva con sé una gioia indescrivibile. Chi invece aveva voglia di rivedere gli amici o i fidanzatini, e questa lontananza l’ha vissuta con apprensione. Chi invece non vedeva l’ora di cambiare aria, perché a volte quando si è adolescenti le quattro mura di casa si vivono come “prigioni” da cui non si vede l’ora di scappare.

Cosa avete imparato voi educatori da questa esperienza?

Abbiamo imparato soprattutto il valore e la forza di essere una squadra. Non è retorica. Ci siamo sostenuti a vicenda e abbiamo affrontato insieme tutti i momenti critici e le difficoltà che si sono presentate.

Abbiamo imparato il valore dell’essere accanto a chi fa più fatica nonostante le distanze, e il significato dell’incontrarsi, anche se in una veste insolita.

Abbiamo imparato che i ragazzi non vanno sottovalutati, anche loro sono stati una grande risorsa per noi educatori. Del resto il nostro Spazio Studio non è mai stato solo compiti, ma soprattutto uno spazio di scambio di esperienze e relazioni che ci ha fatto e ci fa crescere a vicenda. Questa caratteristica, anche se in forma anomala, si è mantenuta.